Галустова О.В. Шпаргалка по истории психологии

Галустова О.В. Шпаргалка по истории психологии

Галустова О.В. Шпаргалка по истории психологии: учебное пособие. — М., 2005. — 48 с. Пособие содержит все вопросы экзаменационных билетов по учебной дисциплине «История психологии». Доступность изложения, актуальность информации, максимальная информативность, учитывая небольшой формат пособия, — все это делает шпаргалку незаменимым подспорьем при подготовке к сдаче экзамена. Содержание 1. История …

Читать далее...
Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учебник для студентов

Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учебник для студентов

Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учебник для студентов средних педагогических учебных заведений. — 3-е изд., стереотип. — М., 2003. — 288 с. В основе учебника — «деятельностная» теория учения, изложение ее сопровождается различными практическими ситуациями. Приводятся возрастные особенности младших школьников; рассматривается учение как один из видов деятельности: выявляются его мотивы, зависимость …

Читать далее...
Петровский А.В., Ярошевскнй М.Г. Психология: учебник для студентов

Петровский А.В., Ярошевскнй М.Г. Психология: учебник для студентов

Петровский А.В., Ярошевскнй М.Г. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. — 2-е изд., стереотип. — М., 2001. — 512 с. Настоящий учебник является продолжением цикла учебников доя вузов, вышедших под редакцией А.В.Петровского, — «Общая психология» (1970, 1976, 1977, 1986) и «Введение в психологию» (1995, 1996, 1997), удостоенных в …

Читать далее...
Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник

Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник

Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. — 7-е изд., стереотип. — М., 2002. — 456 с. В учебнике раскрываются вопросы феноменологии общего развития и онтогенеза с рождения до юношеского возраста. Автор показывает, что развитие ребенка происходит через его деятельность. Индивидуальное развитие человека рассматривается …

Читать далее...
Педагогическая психология под редакцией Н.В. Клюевой

Педагогическая психология под редакцией Н.В. Клюевой

Педагогическая психология: Учебник для студентов высших учебных заведений / Под ред. Н.В. Клюевой. — М., 2003. — 400 с. Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности. Большое внимание уделяется …

Читать далее...
Мухина B.C. Возрастная психология. Феноменология развития

Мухина B.C. Возрастная психология. Феноменология развития

Мухина B.C. Возрастная психология. Феноменология развития : учебник для студентов высших учебных заведений / В.С.Мухина. — 10-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр, 2006. — 608 с. В учебнике раскрываются вопросы феноменологии развития и бытия человека с рождения до взрослости. Представлена авторская позиция на условия развития, определяемые реалиями …

Читать далее...
Гальперин П.Я. Введение в психологию

Гальперин П.Я. Введение в психологию

Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. — М., 1999. — 332 с. В книге одного из классиков отечественной психологии П.Я.Гальперина обсуждаются вопросы, значимые не только для психологов и философов, но рано или поздно возникающие перед каждым думающим интеллектуальным человеком. Книга названа «Введение в психологию» не только потому, …

Читать далее...
Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности

Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности

Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности.— М.: Политиздат, 1989.— 319 с. Наше время, отмеченное огромными социальными изменениями, бурными преобразованиями в области науки и техники, невиданным усложнением условий внешней среды и межличностных отношений, предъявляет повышенные требования к психике человека, ее пластичности и активности. В книге доктора медицинских наук, …

Читать далее...