Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. — М., 1999. — 332 с.
В книге одного из классиков отечественной психологии П.Я.Гальперина обсуждаются вопросы, значимые не только для психологов и философов, но рано или поздно возникающие перед каждым думающим интеллектуальным человеком.
Книга названа «Введение в психологию» не только потому, что такое же название имеет составляющая основу данного издания одна из важнейших работ Петра Яковлевича Гальперина, ставшая библиографической редкостью сразу же после своего выхода в свет более 20 лет назад и ни разу с тех пор не переиздававшаяся, но ничуть не потерявшая своей свежести и остроты.
Студенты, изучающие психологию, получат великолепное пособие по вводной части курса, заставляющее думать, спорить, и не дающее уснуть мысли.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие………………..3
ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ………………27
Глава 1
О предмете психологии……………….27
§ 1. Современное значение вопроса о предмете психологии……………27
§ 2. Несостоятельность традиционных представлений о предмете психологии………..33
§ 3. Развитие взглядов на психическую деятельность в советской психологии……………47
Глава 2
Диалектический материализм о психике……………….65
§ 1. Ленин о предмете отдельной науки……………..65
§ 2. Ленин о понятии материи, «Физическое и психическое»…………..70
§ 3. Психика — особое свойство высокоорганизованной материи……78
§ 4. Психика — функция мозга, отражение объективного мира………..82
Глава 3
Ориентировочная деятельность как предмет психологии……………93
§ 1. Основные формы психического отражения……………93
§ 2. Психические отражения и ориентировочно-исследовательская деятельность………102
§ 3. Виды ориентировочного подкрепления……………..110
§ 4. Механизм активных действий………….115
§ 5. Активные и автоматические действия………….124
§ 6. Ориентировка активная и пассивная……………127
§ 7. Ориентировочная деятельность как предмет психологии ………134
§ 8. Психология и смежные науки………….143
Глава 4
Объективная необходимость психики…………..151
§ 1. Два типа ситуаций. Ситуации, где психика не нужна…………..151
§ 2. Ситуации, где психика необходима…………..159
§ 3. Механизм приспособления действий к индивидуально изменчивым ситуациям…………..165
§ 4. Психологическое управление действиями и детерминизм поведения…………171
§ 5. Объективные признаки психики………….176
§ 6. Психологическое содержание поведения…………184
Глава 5.
Основные эволюционные уровни действия………….187
§ 1. Перестройка организма как субъекта целенаправленных действий …………….187
§ 2. Дальнейшая перестройка организма в связи с образованием личности…………….198
§ 3. Схема основных уровней действия……………..204
К ПРОБЛЕМЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА…………211
О СОБСТВЕННО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ СОДЕРЖАНИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…………..227
§ 1. Психологическое строение человеческой деятельности………….227
§ 2. О собственно психологических механизмах и законах………….230
§ 3. Проблема основного метода психологического исследования ………235
К УЧЕНИЮ ОБ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ…………………239
РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ………253
МЕТОД «СРЕЗОВ» И МЕТОД ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИИ ДЕТСКОГО МЫШЛЕНИЯ…………318
Гальперин П.Я. Введение в психологию
