Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения

Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения

Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения/ Под ред. Н.Ф. Талызиной. — М., 1984. — 472с. В книге с позиций современной педагогической психологии анализируются основные проблемы теории и практики обучения: контроль за усвоением знаний учащимися, место в обучении эвристических и творческих задач, необходимые психологические умения и навыки учителя, эмоциональная …

Читать далее...
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы

Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы

Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы: Учеб. пособие для вузов. — Мн.: Изд-во БГУ, 1981. — 383с. В учебном пособии излагаются в систематизированном виде основные вопросы психологии высшей школы: требования к специалистам с высшим образованием, деятельность студентов и студенческих коллективов, психологические предпосылки повышения эффективности деятельности преподавателей и кафедр вузов, …

Читать далее...