Варзонин Ю. Н. Элементарный курс латинского языка: Учебное издание. — Тверь, 1997. — 190 с.
Предлагаемый Вашему вниманию учебник представляет собой систематический курс латинского языка, ориентированный на традиционное представление о нормативной грамматике. Книга адресуется в первую очередь тем учащимся, которые знакомятся с латинским языком в условиях крайне ограниченного времени (30-70 учебных часов), причем работа с этим учебником предполагает предварительное знакомство, хотя бы в самых общих чертах, с лингвистическими понятиями (преимущественно системно-структурного языкознания), например, в объеме требований средней ступени общеобразовательной школы. Наиболее приспособленной книга окажется для старшеклассников и студенческой молодежи, где учебные условия не позволяют реализовывать более глубокие учебные программы.
Содержание
Lectio I…………………………………….10
1. Алфавит…………………….10
2. Правила чтения………………11
2.1. Гласные (Vocales)…………………13
2.2. Согласные (Consonantes)…………………..13
2.3. Количество слога…………………..14
2.4. Ударение (Accentus)…………………..14
2.5. Упражнение в чтении……………………..15
3. О латинском языке…………………………17
3.1. Латинский как этнический язык……………………….17
3.2. Латинский как международный язык…………………..18
3.3. Латинский как сакральный язык……………………19
Lectio II ……………………..20
1. Грамматическая характеристика латинского языка в сравнении с русским………………………..20
1.1. Глагол (Verbum): общая характеристика………………………….20
1.2. Спряжение глагола (Coniugatio)………………………25
1.3. Упражнение………………………………..27
2. Значение латинского языка для языкознания……………………..29
Lectio III ………………………..31
1.1. Грамматическая характеристика имени………………………31
1.2. Склонение (Decunatio)……………………….32
1.3. Словарная запись именных форм……………………….35
1.4. Упражнение…………………………….38
2. Заимствования…………………………………40
2.1. Интернационализмы: словообразовательные элементы………………………40
2.2. Латинские корни в русском языке………………………42
3. Античность……………………………………..44
Lectio IV …………………45
1. Подклассы глаголов……………………….45
1.1. Неправильные глаголы (Verbum Anomale)………………………45
1.2. Аналитические формы в спряжении……………………….46
1.3. Отложительные глаголы (Verbum Deponens)…………………..49
1.4. Упражнение: залоговые трансформации…………………..50
2. Латинские корни в русском языке…………………….53
3. Латинский язык в истории образования……………………55
3.1. Образование в Древнем Риме……………………..55
3.2. «Свободные искусства» («Aktes Liberales»)………………………56
Lectio V ………………….57
1. Система вербоидов…………………………..57
1.1. Инфинитивы (Infinitivus)……………………57
1.2. Причастия (Participium)………………………58
1.3. Специфические латинские вербоиды (супин, герундий, герундив)…………………..60
1.4. Распределение вербоидов по основам………………………61
1.5. Упражнение в образовании вербоидов……………………..62
2. Латинские корни в русском языке………………………63
3. Римская литература……………………………….65
3.1. Архаический период………………………..65
3.2. Классический период…………………………..66
3.3. Раннехристианский период………………….67
Lectio VI …………………….68
1. Особенности восприятия античного текста……………………….68
2. Предложение—единица текста……………………….69
3. Замечания о строении латинского предложения……………………..71
4. Учебный текст (Диоген Лаэртий)………………………….71
5. Латинские корни в русском языке………………………….75
6. Рецепция античности в Новое время………………………..77
Lectio VII ……………………79
1. Общая характеристика сложного предложения: Parataxis и Hypotaxis……………….79
2. Учебный текст (Макробий)……………………..82
3. Латинские корни в русском языке…………………..89
4. Античный идеал человека……………………90
4.1. VlR bonus d1cendi per1tus ……………………90
4.2. Cursus honorum…………………….91
Lectio VIII …………………..94
1. Синтаксические конструкции, he свойственные русскому языку…………………….94
1.1. Сложное подлежащее (Nominators сим Infinitivo)……………………..95
1.2. Сложное дополнение (Accusativus сим Infinitivo)……………………….97
1.3. Сложное обстоятельство (Ablatmjs Absolutus)………………….98
1.4. Упражнение………………………..100
2. Учебный текст (Эразм)…………………101
3. Латинские корни в русском языке………………….104
4. Dura lex, sed lex (Правовые отношения в Риме)…………………..105
Lectio IX …………………108
1. Синтаксис специфических латинских вербоидов………………..108
1.1. Герундий…………………………..108
1.2. Герундив……………………….108
1.3. Герундивная конструкция……………..110
1.4. Упражнение………………………111
2. Учебный текст (Ливий)……………………111
3. Латинские корни в русском языке………………….115
4. Религия в Древнем Риме………………116
Lectio X ………………119
1. Учебный текст (Цицерон)………………….119
2. Введение в латинскую метрику…………………122
2.1. Основные понятия………………….122
2.2. Виды стоп……………….123
2.3. Античный поэтический текст-, принципы декламации……………..124
3. Латинские корни в русском языке……………………..125
4. Otium post negotium……………………..127
Lectio XI …………….130
1. Учебный текст (Сенека)……………..130
2. Латинская метрика: дактилический гексаметр………………..132
2.1. Просодические явления………………132
2.2. Дактилический гексаметр…………………132
2.3. Дактилический пентаметр…………………..133
2.4. Элегический дистих…………………134
3. Латинские корни в русском языке……………….136
4. Календарь……………………137
4.1. Из истории календаря…………………..137
4.2. Обозначение дней года…………….139
4.3. Летосчисление……………………140
4.4. Римский час……………………140
Lectio XII …………………..142
1. Учебный текст (Сервий)………………….142
2. Латинская метрика: понятие системы……………………143
2.1. Алкеева строфа………………………144
3. Латинские слова и принципы русской орфографии……………………146
4. Латинские корни в русском языке………………….147
5. Латинская антропонимика…………………….149
Lectio XIII …………..152
1. Учебный текст (Плиний)………………152
1.1. Замечания о переводе………………….155
2. Латинская метрика: сапфическая строфа…………………..156
3. Латинские корни в русском языке………………..159
4. Античная эпистолография……………….161
Материалы для аналитического чтения…………………….163
commentarii………………….166
Персоналии……………168
Алфавитный список использованных афоризмов……………….170
Хронология эпизодов истории Рима…………………175
О преподавании латинского языка в современных условиях…………….183
Традиция и современность………………..183
Основные принципы «Элементарного курса…»…………………185
Варианты соотношения учебного материала и учебного времени………………….189
Варзонин Ю. Н. Элементарный курс латинского языка: Учебное пособие
