Кухаренко В.Н. Практикум дистанционного обучения (2 издание)

Кухаренко В.Н. Практикум дистанционного обучения (2 издание)

Практикум дистанционного обучения. 2-е изд./ Под ред. В.Н. Кухаренко. — К.: Миллениум, 2003. — 196с. Настоящее пособие является дополнением к пособию «Дистанційне навчання. Умови застосування» и дистанционному курсу «Практический курс дистанционного обучения», разработанным Проблемной лабораторией дистанционного обучения НТУ «ХПИ».

Читать далее...
Раков С.А. Математична освіта: компетентнісний підхід з використанням ІКТ

Раков С.А. Математична освіта: компетентнісний підхід з використанням ІКТ

Раков С.А. Математична освіта: компетентнісний підхід з використанням ІКТ: Монографія. — Х.:Факт, 2005. — 360с. Монографія присвячена дослідженню проблем удосконалення навчання математики у загальноосвітніх навчальних закладах та у процесі підготовки вчителів математики на фізико-математичних факультетах університетів на основі компе-тентнісного підходу з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій.

Читать далее...
Сафонова Т.В. Проектирование педагогической технологии модульного обучения в вузе

Сафонова Т.В. Проектирование педагогической технологии модульного обучения в вузе

Сафонова Т.В. Проектирование педагогической технологии модульного обучения в вузе: Учебное пособие. — Глазов, 2000. — 92с. В учебном пособии представлен подход к проективной педагогике с позиции разработки педагогической технологии модульного обучения, позволяющий оптимизировать организацию учебного процесса. Рекомендуется студентам и преподавателям.

Читать далее...
Кубрушко П.Ф., Назаров Д.Е. Технология модульного обучения

Кубрушко П.Ф., Назаров Д.Е. Технология модульного обучения

Кубрушко П.Ф., Назаров Д.Е. Технология модульного обучения. Учебно-практическое пособие. — М.: МГАУ, 2001. — 60с. Предлагаемое Вашему вниманию учебно-практическое пособие «Технология модульного обучения» базируется на общепринятых международных подходах к модульному представлению учебного материала, содержательно и формально отличающихся от традиционных, однако не отрицающих их. Как показывает практика, модульное обучение, являясь высокотехнологичной …

Читать далее...
Кулько В.А., Цехмистрова Т.Д. Формирование у учащихся умений учиться

Кулько В.А., Цехмистрова Т.Д. Формирование у учащихся умений учиться

Кулько В.А., Цехмистрова Т.Д. Формирование у учащихся умений учиться. Пособие для учителя — М., 1983. Работа посвящена проблеме формирования у учащихся умений учиться во взаимосвязи с мотивами учебных действий. В ней раскрыты основы педагогической теории по данной проблеме. Описан опыт работы семинара в школах Волгограда по обучению учителей знаниям и …

Читать далее...
Кухаренко В.Н. и др. Практикум дистанционного обучения

Кухаренко В.Н. и др. Практикум дистанционного обучения

Кухаренко В.Н. и др. Практикум дистанционного обучения. Учебное пособие / Под ред В.Н. Кухаренко. — Харьков: НТУ «ХПИ», 2001. — 124с. Учебное пособие является одним из компонентов дистанционного курса «Дистанционное обучение», включающего обучающие программы и электронный курс, размещенный на сервере Национального технического университета «Харьковский политехнический институт».

Читать далее...
Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности

Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности

Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. — М.: Знание, 1980. — 96с. В брошюре обсуждаются современный процесс обучения в советской школе и его закономерности. Эти проблемы необходимо знать любому учителю при всем своеобразии его методического почерка, чтобы успешно организовать практику обучения.

Читать далее...
Маруев С.А. Разработка учебно-практических пособий для дистанционного образования

Маруев С.А. Разработка учебно-практических пособий для дистанционного образования

Маруев С.А. Разработка учебно-практических пособий для дистанционного образования. Учебно-практическое пособие. — М., 2001.- 35с. Разработка курсов для дистанционного образования требует знания ряда специальных приемов и методов, a priory складываются стандарты на такие курсы. Например, в Великобритании появилась специализация авторов и редакторов дистанционных курсов. Работа посвящена особенностям разработки курсов для дистанционного …

Читать далее...