Онлайн-библиотека: гуманитарные науки

Никитин Б.П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры.—3-е изд., доп.— М., 1990.—160 с: ил. Автор книги, педагог-новатор, педагогические взгляды которого широко известны не только в нашей стране, но и за рубежом, рассказывает об опыте применения и использования специальных игр. позволяющих успешно развивать творческие способности ребенка. Книга содержит описание игр, являющихся своеобразной …

Другие разделы педагогики / Педагогика, психология, социальная работа / Психология

Деннет Дэниел С. Виды психики: На пути к пониманию сознания

28.05.201916.07.2019

Деннет Дэниел С. Виды психики: На пути к пониманию сознания. Перевод с англ. А. Веретенникова. Под общ. ред. Л. Б. Макеевой. — М., 2004. — 184с. Возможно ли, что все животные, исключая людей, на самом деле не обладающие психикой роботы? Это известное утверждение сделал в XVII веке Рене Декарт. Не …

Дидактика / Педагогика / Педагогика, психология, социальная работа

Зотов Ю. Б. Организация современного урока: Книга для учителя

11.01.201911.01.2019

Зотов Ю. Б. Организация современного урока: Книга для учителя/ Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Просвещение, 1984.— 144 с Автор рассматривает проблему организации урока — основного звена учебно-воспитательного процесса. Направление идей автора отражает современные тенденции повышения качества обучения школьников.

Другие разделы педагогики / Педагогика / Педагогика, психология, социальная работа

Гончаренко С.У. Педагогічні дослідження. Методологічні поради молодим науковцям

10.01.201930.10.2019

Гончаренко С.У. Педагогічні дослідження. Методологічні поради молодим науковцям. — Київ-Вінниця: ДОВ «Вінниця», 2008. 278 с. У посібнику розглядаються теоретичні і практичні питання дослідно-пошукової та експериментальної роботи в школах, професійно-технічних училищах, вищих навчальних закладах та інших освітніх установах, починаючи від вибору проблеми і теми дослідження, уточнення вихідних фактів і теоретичних положень …

Другие разделы педагогики / Педагогика / Педагогика, психология, социальная работа / Специальная (коррекционная) педагогика

Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе

20.09.201809.10.2019

Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — М., 2000. — 232 с. В пособии глубоко и всесторонне освещаются проблемы детской одаренности. Рассматриваются вопросы диагностики одаренных детей, содержания их образования и организации учебной деятельности. Характеризуются методы, технологии развития интеллектуально-творческого потенциала …

Воспитательный процесс / Педагогика / Педагогика, психология, социальная работа

Подласый И.П. Педагогика: Новый курс. Книга 2

09.07.2018

Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учебник для студентов высших учебных заведений: В 2 кн. — М.: Гуманит. изд. центр , 2002. — Книга 2: Процесс воспитания. — 256 с.: ил. Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания раскрываются с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Рассматриваются принципы организации педагогического …

Общая педагогика / Педагогика / Педагогика, психология, социальная работа

Подласый И.П. Педагогика: Новый курс. Книга 1

09.07.201801.06.2019

Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учебник для студентов высших учебных заведений: В 2 кн. — М., 2002. — Книга 1: Общие основы. Процесс обучения. — 576 с.: ил. Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теории воспитания раскрываются с учетом достижений современной науки и педагогического опыта. Рассматриваются принципы организации педагогического процесса в …

Другие разделы педагогики / Педагогика / Педагогика, психология, социальная работа

Хуторской А.В. Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения

09.07.201803.12.2019

Хуторской А.В. Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения: Пособие для учителя. — М.: Гуманит. изд. центр, 2000. — 320 с. — (Педагогическая мастерская). В книге раскрывается методика эвристического обучения, позволяющая ученику создавать свой личный мир знаний и опыта. С помощью эвристических форм и методов обучения учитель помогает школьникам формулировать их …