Подаляк Н.Г. Всемирная история: учебник для 8 класса

Подаляк Н.Г. Всемирная история: учебник для 8 класса

Подаляк Н.Г. Всемирная история: учебник для 8-го кл. общеобразовательных учебных заведений / Н.Г. Подаляк, И.Б. Лукач, Т.В. Ладыченко. — Киев, 2016. — 240 с. : ил., карты. В учебнике освещается история первого периода Нового времени — эпохи, продолжавшейся с конца XV до конца XVIII в. Политическая жизнь, экономическое развитие, социальные …

Читать далее...
Лихтей И.М. Всемирная история. Новое время (XV - XVIII вв.): Учебник для 8 класса

Лихтей И.М. Всемирная история. Новое время (XV — XVIII вв.): Учебник для 8 класса

Лихтей И.М. Всемирная история. Новое время (XV — XVIII вв.): Учебник для 8 класса общеобразовательных учебных заведений К., 2008. — 264 с.: ил. Учебник содержит сведения для изучения и.) всемирной истории, начинай с конца XV в. до конца XVIII в. включительно. Основной учебный материал, поданный соответственно действующей программе Министерства образования …

Читать далее...
Щупак И.Я. Всемирная история. Новейший период (1939 - 2011 гг.): учебник для 11 класса

Щупак И.Я. Всемирная история. Новейший период (1939 — 2011 гг.): учебник для 11 класса

Щупак И.Я. Всемирная история. Новейший период (1939 — 2011 гг.): учебник для 11 класса общеобразовательных учебных заведений. — Запорожье, 2011. В учебнике освещается период истории с 1939 по 2011 гг., который является продолжением «новейшей», или «модерной истории». Изучение этого периода важно не только для осознания сложных социально-экономических, политических, культурных процессов …

Читать далее...
Осмоловский С.А. Всемирная история : учебник для 9 класса

Осмоловский С.А. Всемирная история : учебник для 9 класса

Осмоловский С.А. Всемирная история : учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений / С.А. Осмоловский, Т.В. Ладыченко. — К., 2009. — 240 с. : ил., карты. Учебник охватывает один из важнейших периодов всемирной истории — столетнюю эпоху от начала Великой французской революции (1789) до конца XIX ст. Он состоит из …

Читать далее...
Бердичевский Я.М., Щупак И.Я.  Всемирная история: учебник для 9 класса

Бердичевский Я.М., Щупак И.Я. Всемирная история: учебник для 9 класса

Бердичевский Я.М., Щупак И.Я., Морозова Л.В. Всемирная история: учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений. -Запорожье, 2009. — 320 с.: ил., карты. В учебнике освещается история периода Новой истории, охватывающая эпоху от Французской революции XVIII в. до конца XIX в. В учебнике рассматриваются исторические события и явления, связанные с радикальными …

Читать далее...
Лихтей И.М. История Средних веков: учебник для 7 класса

Лихтей И.М. История Средних веков: учебник для 7 класса

Лихтей И.М. История Средних веков: Учебник для 7 класса. — К., 2007. — 296 c.: пл. В учебнике содержится учебный материал но истории Средних веков с середины I тысячелетия до конца XV в. Основной учебный материал, полипный в соответствии с действующей программой Министерства образования и науки Украины, дополняется рубриками «Изучаем …

Читать далее...
Крижановский О.П., Xирна О. О. История средних веков: учебник для 7 класса ОНЛЙН

Крижановский О.П., Xирна О. О. История средних веков: учебник для 7 класса ОНЛЙН

Крижановський О.П., Xірна О.О. Історія середніх віків: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. На російській мові. — К., 2007. Этот учебник расскажет тебе о продолжительном периоде всемирной истории — средневековье. Учебник написан так, чтобы из него можно было получить необходимые исторические знания и вместе с тем составить представление о …

Читать далее...
Голованов С.А., Костырко С.В. История Древнего мира: Учебник для 6 класса

Голованов С.А., Костырко С.В. История Древнего мира: Учебник для 6 класса

Голованов С. А., Костырко С. В. История Древнего мира: Учебник для 6-го класса. — К., 2006. 296 с.: ил. Учить мыслить, анализировать и сопоставлять исторические события, воспринимать историческое прошлое украинского народа як составную часть всемирной истории таковы основные положения методической концепции авторов. Учитывая новизну и объём учебного материала, которые обуславливают …

Читать далее...